Tamaulipas busca frenar el abandono escolar con una plataforma de inteligencia artificial
Una iniciativa presentada ante el Congreso estatal propone crear un sistema de alertas para identificar a estudiantes en riesgo de dejar sus estudios, luego de que la matrícula educativa disminuyera en más de 10 mil alumnos entre los ciclos escolares 2024-2025 y 2025-2026.
El abandono escolar se mantiene como uno de los principales desafíos para el sistema educativo de Tamaulipas. Ante la disminución de estudiantes inscritos y las dificultades que enfrentan algunos municipios para mantener a los jóvenes en las aulas, autoridades estatales buscan incorporar herramientas tecnológicas que permitan detectar el problema antes de que los alumnos interrumpan su formación académica.
La propuesta fue presentada por la diputada Yuriria Iturbe Vázquez ante el Congreso de Tamaulipas, mediante una iniciativa para modificar la Ley de Educación estatal y establecer el Sistema Estatal de Alerta Temprana para la Permanencia Escolar.
El proyecto contempla desarrollar una plataforma digital automatizada que permita identificar señales de riesgo, como ausencias frecuentes, disminución en las calificaciones, incremento de materias reprobadas y otros comportamientos que puedan anticipar el abandono de los estudios.
De acuerdo con la legisladora, el objetivo es intervenir oportunamente y coordinar esfuerzos entre autoridades educativas, docentes y municipios para ofrecer alternativas a los estudiantes antes de que abandonen las escuelas.
Matrícula educativa disminuyó en más de 10 mil estudiantes
La iniciativa responde a las cifras del Anuario de la Estadística Educativa de Tamaulipas correspondiente al ciclo escolar 2025-2026, que reportó una matrícula de un millón mil 224 estudiantes distribuidos en 7 mil 397 planteles educativos.
En comparación con el periodo anterior, cuando se contabilizaron un millón 11 mil 972 alumnos, el sistema registró una disminución de 10 mil 748 estudiantes. Esta reducción encendió las alertas sobre las condiciones que están influyendo en la continuidad educativa dentro de la entidad.
Como parte de la propuesta, se plantea establecer un Registro Estatal de Permanencia Escolar que concentre información sobre la trayectoria académica de los estudiantes y permita reconocer oportunamente los casos que requieren atención.
La plataforma también estaría vinculada con mecanismos de acompañamiento, entre ellos tutorías, atención psicosocial y acceso a becas. Estas medidas buscarían atender algunas de las causas económicas, familiares y sociales que pueden llevar a niñas, niños y jóvenes a interrumpir su educación.
Bachillerato y universidad concentran los mayores niveles de deserción
Las estadísticas educativas muestran que el abandono escolar tiene una mayor incidencia conforme los estudiantes avanzan hacia niveles educativos superiores. En Tamaulipas, la educación media superior registra una tasa de deserción del 6.1 por ciento, mientras que en el nivel superior alcanza el 6.7 por ciento.
En secundaria, el indicador se ubica en 3.4 por ciento y en primaria representa apenas el 0.3 por ciento. Estas diferencias reflejan los retos que enfrenta el sistema para mantener a los jóvenes en las aulas, particularmente durante la transición hacia el bachillerato y la universidad.
El problema también presenta variaciones importantes entre municipios. En educación media superior, Antiguo Morelos registra el porcentaje más elevado, con 15.1 por ciento, seguido de Nuevo Morelos, con 13.9 por ciento, y Guerrero, con 12.8 por ciento.
En secundaria destaca el municipio de Mier, donde el abandono escolar alcanza el 20.3 por ciento, una cifra que evidencia las dificultades particulares de algunas comunidades para garantizar la continuidad educativa.
La diputada señaló que las localidades rurales y los municipios con menor población enfrentan obstáculos adicionales relacionados con factores demográficos, económicos y de dispersión geográfica, condiciones que complican el acceso y la permanencia de los estudiantes en los planteles.
Buscan complementar la estrategia con cambios en las escuelas
Por su parte, el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Valdez García, ha mencionado otras acciones impulsadas para atender las dificultades dentro de los centros educativos. Entre ellas se encuentra la reciente restricción del uso de teléfonos celulares en las escuelas, medida que, según lo expuesto por el funcionario, responde a preocupaciones relacionadas con la ansiedad y la depresión entre los estudiantes.
La propuesta de incorporar una plataforma de alertas busca complementar estas acciones mediante un seguimiento más cercano del desempeño y la asistencia escolar. Sin embargo, su efectividad dependerá de la coordinación entre las instituciones, la disponibilidad de recursos y la capacidad de brindar atención a los alumnos identificados.
Con esta iniciativa, Tamaulipas busca pasar de atender el abandono escolar una vez que ocurre a reconocer sus primeras señales y actuar antes de que los estudiantes se alejen definitivamente de las aulas. El reto será convertir la información recopilada por la tecnología en apoyos concretos que permitan a más jóvenes continuar con su educación.
